LA JUSTICIA

La justicia es la Virtud que inclina a dar a cada uno lo que le pertenece o lo que le corresponde.

SE RELACIONA CON:

Derecho, razón, equidad, lo que debe hacerse según el derecho o la razón.

Injusto es aquello que nos ofende moralmente, que atenta contra nuestra idea del bien. Podríamos pensar que lo justo es aplicar a todos las mismas normas y los mismos castigos en caso de que no se cumpla con lo esperado; pero esto, aunque ordenado, realmente no garantizaría que fuera justo.

La justicia, sin embargo, se localiza cuando las acciones de la persona se mantengan dentro de lo que una sociedad considera justo. Por ejemplo, las acciones contrarias al orden social de las personas mayores, no son valoradas de la misma forma que las conductas de los menores infractores. Por otro lado quienes sufren alguna discapacidad necesitan que acerquemos a ellos la posibilidad de actuar, para poder acudir a una escuela, a un trabajo, etc., y sería injusto considerarlos con igual rigor que quien tiene a la mano todas las posibilidades de actuar por contar con todos los recursos necesarios o de sobra.

El ser humano necesita comprender la justicia dentro de sus posibilidades intelectuales, aunque sabe que la aspiración a la Justicia como valor absoluto está fuera de su alcance, trata de acercar la sociedad a este valor. Así el acto justo es aquel que va conforme a los valores morales que una sociedad acepta y que una persona realiza según su entendimiento, posibilidades y necesidades.

¿Sabías que?

Una de las misiones esenciales de todo gobierno es impartir justicia. En México el poder judicial es uno de los tres que dirigen el rumbo de la nación. Los otros dos son el ejecutivo (el presidente) y el legislativo (las cámaras de diputados y senadores). Su máxima instancia es la Suprema Corte de Justicia de la Nación que se encarga de cuidar el equilibrio entre los poderes y solucionar los asuntos judiciales más importantes. No existe ningún órgano por encima de ella ni recursos que puedan oponerse a sus decisiones. Está conformada por once ministros y es presidida por uno de ellos. Éstos deben ser licenciados en derecho, honorables, eficientes y capaces, con buenos antecedentes como defensores de la justicia y una trayectoria libre de manchas.

Como siempre comparto con ustedes un cuento al respecto de este vaor.

"LA GRANDEZA DE UN REY"

Había una vez un poderoso rey que tenía tres hijos. Dudando sobre quién debía sucederlo en el trono, envió a cada uno de ellos a gobernar un territorio durante cinco años, al término de los cuales deberían volver junto a su padre para mostrarle sus logros.

Así marcharon los tres, cada uno a su lugar, alegres por poder ejercer como reyes. Pero al llegar descubrieron decepcionados que tan sólo se trataba de pequeñas villas con un puñado de aldeanos, en las que ni siquiera había un castillo.

- Seguro que a mis hermanos se les han dado reinos mayores, pero demostraré a mi padre que puedo ser un gran rey - se dijo el mayor. Y juntando a los pocos habitantes de su villa, les enseñó las artes de la guerra para formar un pequeño ejército con el que conquistar las villas vecinas. Así, su pequeño reino creció en fuerza y poder, y al cabo de los cinco años había multiplicado cien veces su extensión. Orgulloso, el joven príncipe reunió a aquellos primeros aldeanos, y viajó junto a su padre.

- Seguro que a mis hermanos se les han dado reinos mayores; sin duda mi padre quiere probar si puedo ser un gran rey - pensó el mediano. Y desde aquel momento inició con sus aldeanos la construcción del mayor de los palacios. Y tras cinco años de duro trabajo, un magnífico palacio presidía la pequeña aldea. Satisfecho, el joven príncipe viajó junto a su padre en compañía de sus fieles aldeanos.

- Seguro que a mis hermanos se les han dado reinos mayores, así que la gente de esta aldea debe de ser importante para mi padre - pensó el pequeño. Y resolvió cuidar de ellos y preocuparse por que nada les faltara. Durante sus cinco años de reinado, la aldea no cambió mucho; era un lugar humilde y alegre, con pequeñas mejoras aquí y allá, aunque sus aldeanos parecían muy satisfechos por la labor del príncipe, y lo acompañaron gustosos junto al rey.

Los tres hermanos fueron recibidos con alegría por el pueblo, con todo preparado para la gran fiesta de coronación. Pero cuando llegaron ante su padre y cada uno quiso contar las hazañas que debían hacerle merecedor del trono, el rey no los dejó hablar. En su lugar, pidió a los aldeanos que contaran cómo habían sido sus vidas.

Así, los súbditos del hijo mayor mostraron las cicatrices ganadas en sus batallas, y narraron todo el esfuerzo y sufrimiento que les había supuesto extender su reino. El hermano mayor sería un rey temible, fuerte y poderoso, y se sentían orgullosos de él.

Los súbditos del mediano contaron cómo, bajo el liderazgo del príncipe, habían trabajado por la mañana en el campo y por la tarde en la obra para construir tan magnífico palacio. Sin duda sería un gran rey capaz de los mayores logros, y se sentían orgullosos de él.

Finalmente, los súbditos del pequeño, medio avergonzados, contaron lo felices que habían sido junto a aquel rey humilde y práctico, que había mejorado sus vidas en tantas pequeñas cosas. Como probablemente no era el gran rey que todos esperaban, y ellos le tenían gran afecto, pidieron al rey que al menos siguiera gobernando su villa.

Acabadas las narraciones, todos se preguntaban lo mismo que el rey ¿Cuál de los príncipes estaría mejor preparado para ejercer tanto poder?
Indeciso, y antes de tomar una decisión, el rey llamó uno por uno a todos sus súbditos y les hizo una sola pregunta:

- Si hubieras tenido que vivir estos cinco años en una de esas tres villas, ¿cuál hubieras elegido?

Todos, absolutamente todos, prefirieron la vida tranquila y feliz de la tercera villa, por muy impresionados que estuvieran por las hazañas de los dos hermanos mayores.

Y así, el más pequeño de los príncipes fue coronado aquel día como el más grande de los reyes, pues la grandeza de los gobernantes se mide por el afecto de sus pueblos, y no por el tamaño de sus castillos y riquezas.

Pedro Pablo Sacristán

FELIZ DÍA DE LAS MADRES

El amor es un concepto universal relativo a la afinidad entre seres, definido de diversas formas según las diferentes ideologías y puntos de vista (artístico, científico, filosófico, religioso).

De manera habitual, y fundamentalmente en Occidente, se interpreta como un sentimiento relacionado con el afecto y el apego, y resultante y productor de una serie de actitudes, emociones y experiencias.

El amor es el sentimiento más importante de los seres humanos. El amor es comprender, servir, dar, compartir, querer, respetar y convivir. A través del amor podemos compartir cosas buenas y malas con lo que nos rodean. No sólo sentimos amor por nuestros padres, sino también por nosotros mismos, por nuestros semejantes y por el medio ambiente que nos rodea.

En nuestra familia, gracias al amor, participamos de las alegrías y fracasos, del mismo modo como lo haríamos con un amigo... cuando nos sentimos apreciados, respetados y comprendidos, mejoramos la convivencia y fomentamos el espíritu.

El amor de madre es distinto a los otros amores: No conoce la traición y jamás lastima intencionalmente. El amor de madre es universal e inalterable. Puede que haya alguna diferencia en la forma, pero la esencia se mantiene.

El amor de madre posee la facultad de multiplicarse sin perder fuerza. No baja con el número de hijos, sube, crece, se desparrama y se riega en cada uno de los vástagos.El amor de madre no se agota. Puede que se canse de lidiar con la prepotencia infantil, pero el efecto no decae. El sentimiento parece interminable.

El amor de madre no mide consecuencias. Es incondicional por definición y no espera retribuciones. Darían la vida sin pestañear, y prefieren el dolor propio al de los hijos.

El verdadero amor de madre nunca deserta; por el contrario, el hijo problema, el necesitado, el preocupado, el enfermo, es al que más se atiende.

El amor de madre está diseñado para que la vida perdure. Somos la especie que más cuidados necesita para sobrevivir y que más demora en volverse autosuficiente.

Sin duda es la réplica más grande del Amor de Dios que vivimos segundo a segundo de nuestra vida. Y muchas veces no lo reconocemos.

Que el Dios de la vida bendiga y renueve tu vocación y entrega.


FELICITACIONES EN TAN GRANDIOSO DÍA A TODAS LAS MADRES DEL  MUNDO.

LA CONFIANZA (Valor)

Confianza

PARA COMENZAR

Si conoces desde hace mucho tiempo a una persona honesta, responsable

y amable, y alguien te dice que llevó a cabo una acción incorrecta,

¿qué pensarías? Mira cómo el poder de la confianza salvó esta amistad.

¡Chiras pelas!

En Zacatlán, Puebla, crecen las manzanas más perfumadas de México. La época de la cosecha coincide con las vacaciones; los niños trabajan por gusto y se suben a los árboles para cortarlas. Cuando se juntan muchas, se lavan, se secan y se venden para fabricar sidra, la famosa bebida del pueblo. En una de esas temporadas Pablo, el hijo del dueño de la hacienda, conoció a su primo Rubén, que había llegado a vivir con ellos. Como trabajaban juntos en la cosecha, un día empezaron a conversar, sacaron sus canicas y se pusieron a jugar. Rubén era el mejor, no hacía trampa, le explicaba los secretos de sus jugadas y sus extrañas frases, como “chiras pelas”, nombre del tiro que consigue golpear más de una canica del contrincante. Rubén se quedó a vivir en la hacienda y los dos crecieron juntos compartiendo todo. Cuando Pablo empezó a estudiar en Puebla para veterinario, Rubén siguió trabajando en el campo, pero siempre se veían. Un sábado que Pablo fue a la hacienda no encontró a Rubén. Mario, el capataz, le explicó que estaba detenido en la cárcel municipal porque se habían perdido dos cajas de manzanas finas; Rubén era sospechoso porque traía botas nuevas. Pablo no dudó ni un momento de su primo pues sabía que era incapaz de hacer algo así. Acudió a la cárcel y solicitó que lo dejaran libre. No le hizo una sola pregunta, nada más lo abrazó.

Semanas más tarde Pablo le pidió a Rubén que fuera a recoger una caja de botellas de sidra. Rubén no sabía cuántas botellas traía el empaque, pero Pablo sí: eran 12. Cuando Pablo las contó la cifra no coincidía, 1, 2, 3, 4… ¡eran 13! “No te asustes —le dijo Rubén—, yo compré la que sobra para regalártela. Yo no robé las manzanas: las botas me las gané en la feria y mejor te las voy a dar porque son de tu número.” Sin más explicaciones, olvidaron el tema y se salieron a jugar a las canicas como cuando eran niños.

Ahora les invito a que reflexionen y contesten para sí los siguientes cuestionamientos

¡PIÉNSALO!

¿Por qué Pablo confiaba en Rubén?

¿Por qué no le hizo preguntas antes de sacarlo de la cárcel?

En la parte del relato en que Pablo abre la caja, ¿pensaste que faltaban botellas?

¿Confías por completo en alguien, por ejemplo, en un maestro o en un familiar?

PONTE EN ACCIÓN

Seleccionen, en grupo, algún compromiso escolar que les provoque preocupación o miedo, por ejemplo, un examen o un concurso. Trabajen con el maestro en un plan de acción para perder ese miedo; estudiar tiempo extra, conseguir material complementario, etcétera.

AHORA YA LO SÉ

Confiar en quienes nos han dado muestras de sus valores positivos es una actitud que fortalece nuestras relaciones y nos aporta seguridad personal.

Esto que hoy comparto con ustedes es tomado de un libro de valores para usar en las escuelas, sin embargo aunque no asistamos a alguna nos sirve  a cualquier edad de nuestra vida.

Bueno amigos hasta la próxima, seguiré compartiendo valores con ustedes

CONDUCTORES Y AISLANTES

HOLA CHICOS AQUÍ LES DEJO INFORMACIÓN QUE PUEDE SERVIRLES PARA SUS TAREAS DE QUÍMICA.

MATERIALES CONDUCTORES

Conductores son todos aquellos materiales o elementos que permiten que los atraviese el flujo de la corriente o de cargas eléctricas en movimiento. Si establecemos la analogía con una tubería que contenga líquido, el conductor sería la tubería y el líquido el medio que permite el movimiento de las cargas.

Los mejores conductores de la corriente eléctrica son los metales, porque ceden más fácil que otros materiales los electrones que giran en la última órbita de sus átomos (la más alejada del núcleo). Sin embargo, no todos los metales son buenos conductores, pues existen otros que, por el contrario, ofrecen gran resistencia al paso de la corriente y por ello se emplean como resistencia eléctrica para producir calor. Un ejemplo de un metal que se comporta de esa forma es el alambre nicromo (NiCr).

El más utilizado de todos los metales en cualquier tipo de circuito eléctrico es el cobre (Cu), por ser relativamente barato y buen conductor de la electricidad, al igual que el aluminio (Al). Sin embargo, los mejores metales conductores son el oro (Au) y la plata (Ag), aunque ambos se utilizan muy limitadamente por su alto costo.

El oro se emplea en forma de hilo muy fino para unir los contactos de los chips de circuitos integrados y microprocesadores a los contactos que los unen con las patillas exteriores de esos elementos electrónicos, mientras que la plata se utiliza para revestir los contactos eléctricos de algunos tipos de relés diseñados para interrumpir el flujo de grandes cargas de corriente en amper.

El aluminio, por su parte, se emplea para fabricar cables gruesos, sin forro. Este tipo de cable se coloca, generalmente, a la intemperie, colgado de grandes aislantes de porcelana situados en la parte más alta de las torres metálicas destinadas a la distribución de corriente eléctrica de alta tensión.

La mayoría de los conductores que emplean los diferentes dispositivos o aparatos eléctricos poseen un solo hilo de alambre de cobre sólido, o también pueden estar formado por varios hilos más finos, igualmente de cobre. Ambos tipos de conductores se encuentran revestidos con un material aislante, generalmente PVC (cloruro de polivinilo). Mientras mayor sea el área transversal o grosor que tenga un conductor, mejor soportará el paso de la corriente eléctrica, sin llegar a calentarse en exceso o quemarse.

MATERIALES SEMICONDUCTORES Y AISLANTES DE LA CORRIENTE ELÉCTRICA

Existen también otros elementos denominados metaloides, que actúan como semiconductores de la corriente eléctrica. Entre esos elementos o materiales se encuentran el silicio (Si), el galio (Ga) y el germanio (Ge).

Los átomos de esos elementos son menos propensos a ceder electrones cuando los atraviesa una corriente eléctrica y su característica principal es dejarla pasar en un solo sentido e impedirlo en sentido contrario.

El cristal de silicio es el elemento más utilizado en la actualidad  como material semiconductor  para fabricar diodos, transistores, circuitos integrados y los microprocesadores que utilizan los ordenadores o computadoras personales, así como otros dispositivos digitales. A la derecha se pueden ver las patillas de conexión situadas en la parte inferior de un microprocesador Pentium 4.

Por último están los materiales aislantes, que no conducen la corriente eléctrica, cuyos átomos ni ceden ni captan electrones. Entre esos materiales se encuentran el plástico, la mica, el vidrio, la goma, la cerámica, etc. Todos esos materiales y otros similares con iguales propiedades, oponen total resistencia al paso de la corriente eléctrica.

Si establecemos de nuevo una analogía con un líquido que circule a través del circuito hidráulico de una tubería, como se hizo al principio de este tema con los conductores, el aislador sería el equivalente al mismo tubo del circuito hidráulico, pero en este caso conteniendo líquido congelado, lo cual obstruiría por completo el movimiento de los átomos del líquido a través de la tubería. Esto sería algo similar a lo que ocurre con las cargas eléctricas cuando tropiezan con un material aislante que le interrumpe el paso en un circuito eléctrico. 

Esa es, precisamente, la función de los aisladores que vemos colgando de las torres de distribución eléctrica, para soportar los cables y evitar que la corriente pase a la estructura metálica o de cemento de la torre.

Aislador empleado para soportar los cables de aluminio que, colgados de las torres de alta tensión, transmiten la energía eléctrica hasta los lugares que la requieren.

BUENOS CHICOS HASTA LA PRÓXIMA.

APORTACIONES DE CANNIZZARO A LA QUÍMICA

En esta ocasión trato un tema de mi asignatura de química, espero les sirva para la clase..

SUBTEMA 4.1 El orden en la diversidad de las sustancias: aportaciones del trabajo de Cannizzaro y Mendeleiev.

Los hombres dedicados a la ciencia mantienen un constante interés por comprender los fenómenos que nos rodean. La observación minuciosa de las propiedades de la materia les ha permitido encontrar similitudes y diferencias entre los elementos químicos que han sido descubiertos a lo largo del tiempo.

El análisis de esas propiedades ha permitido clasificar los elementos y conocer el comportamiento de cada uno de ellos cuando se combinan para formar una amplia variedad de compuestos químicos.

En 1830 se conocían 55 elementos químicos los cuales se intentaron clasificar sólo por  algunos pocos químicos  de la época.

Conforme transcurrieron los años se encontraron nuevos elementos los cuales requerían ser ordenados de acuerdo con sus características y propiedades afines entre ellos.

Lavoisier (1743-1794) intento elaborar una lista con los 33 elementos conocidos hasta ese momento, los dividió en 4 grupos: gases elementales (O, H, N) elementos que generan ácidos cuando se combinan con oxígeno (S, P, radical muriático, entre otros), metales (Sb, Ag, Fe, entre otros) y tierras (cal, magnesia, silica, entre otras).

EL TRABAJO CIENTÍFICO DE CANNIZZARO

El desarrollo de la tabla periódica no hubiera sido posible sin el conocimiento de la masa atómica establecida por el químico italiano Stanislao Cannizzaro (1826-1910) para los 60 elementos que hasta entonces se conocían. Este químico suponía que si los átomos eran indivisibles, entonces en una molécula deberían existir necesariamente un número entero de cada tipo de átomos presentes en la molécula.

Y si se conocía la masa atómica de cada uno de los elementos presentes en la molécula se podría saber con facilidad la masa total de la molécula.

A partir del conocimiento de los pesos atómicos de los elementos y de la manera en la que se obtenían, muchos científicos se dieron a la tarea de encontrar la manera más adecuada para organizar los elementos químicos.

El sistema propuesto por Cannizzaro asignaba al oxígeno una masa atómica relativa de 16 unidades de masa atómica (uma) y al hidrógeno 1 uma; además proporcionaba a los químicos las siguientes ventajas:

1.- El problema de la determinación de los pesos atómicos quedó resuelto en 1858 por  Stanislao Cannizzaro (1826-1910) quien reafirmó el concepto de molécula propuesto anteriormente por Avogadro.

2.- Cannizzaro encontró que el peso molecular (M) de un compuesto gaseoso es aproximadamente el doble de su densidad relativa respecto al Hidrógeno, y que el peso atómico de un elemento es el peso más pequeño del mismo contenido en un peso molecular de cualquiera de sus compuestos.

3.- Establecer con mayor claridad la diferencia entre un átomo y una molécula. En un sentido amplio, las moléculas son agregados de átomos, los compuestos están formados por moléculas y por lo tanto, el peso molecular de un compuesto será el peso de una mole de moléculas.

4.- Hacer mediciones más precisas de las masas relativas de los átomos.

5.- determinar la masa atómica de cualquier átomo utilizando la masa del átomo de hidrógeno como referencia.

De acuerdo con los cálculos hechos por Cannizzaro la masa atómica relativa de 1 átomo de nitrógeno es de 14 uma, lo que significa que la masa de este átomo es 14 veces mayor que la masa del hidrogeno.

Actualmente se utiliza como referencia la masa atómica del átomo de carbono C¹²  al que se le asigna una masa atómica relativa de 12 uma.

ACTIVIDAD 1 

A)   Con ayuda de la tabla periódica escribe las masas atómicas de los siguientes elementos.

Mg ______________________________ K   ______________________________ O   ______________________________ C   ______________________________ Si  ______________________________

Ne  ______________________________ Cr  ______________________________ Zn  ______________________________ Ga  ______________________________ Br   ______________________________

ACTIVIDAD 2

B)   Obtén de manera similar a Cannizzaro la masa total de las siguientes moléculas de compuestos

MgCO3 PbCrO4 NaBrO3

SiC ZnSO4 H2O

LA ÉTICA, LOS VALORES Y LAS ACTITUDES

El hablar de ética nos lleva a pensar inmediatamente en los valores y las actitudes de las personas.

En la vida no basta ser inteligente para alcanzar el éxito. Es necesario, adaptar un método que seguido paso a paso, nos conduzca a la meta que nos hemos trazado.

El punto central que ahora nos ocupa es el siguiente: Ética, Valores y Actitudes.

• Para comprender el tema mencionado, toma en cuenta lo siguiente.

1. Que estas en la Escuela porque quieres superarte. Nadie te obliga y nadie te impide ser un buen estudiante.
2. Que tu voluntad, esa fuerza interna que tienes, es capaz de vencer los imposibles. Recuerda en está vida todo es posible si tú, con tú fuerza de voluntad, te propones seriamente algún fin.
3. Que tu tarea principal es ESTUDIAR y prepararte, si quieres aspirar a los primeros lugares como estudiante y como futuro profesionista. Tú puedes competir con los mejores y puedes superarlos, si te lo propones, pero la condición es estudiar en serio.
4. Todo lo demás que te presenta en la vida pasa, por ahora, aun segundo término pues, en primer lugar está estudiar para sobresalir con el resto del grupo.
5. Que el tiempo y distribución formen parte de un método que no puede fallar. Hay un tiempo y un lugar para cada cosa. Cada cosa en su lugar y cada cosa a su debido tiempo.

En efecto, la ética se ocupa de lo que es bueno o malo, y de lo que es justo o injusto. Su derivación es de términos cuyo significado es costumbre o conducta. La ética es un saber práctico, de nada sirve saber mucho de ella si no la ponemos en práctica.

En términos generales, valor es la cualidad por la que un ser, una cosa o un hecho despierta mayor menor aprecio, admiración o estima. Es decir, un valor nos indica la importancia, significación o eficacia de algo.

Los valores éticos o morales son principios con respecto a los cuales las personas sienten un fuerte compromiso "de conciencia" y los emplean para juzgar lo adecuado de las conductas propias y ajenas.

La actitud es la forma de actuar de una persona, el comportamiento que emplea un individuo para hacer las cosas. En este sentido, se puede decir que es su forma de ser o el comportamiento de actuar, también puede considerarse como cierta forma de motivación social.

 Droba.“Una actitud es una disposición mental del individuo a actuar a favor o en contra de un objeto definido”.

Rick Astley: "La actitud es un sentimiento interior expresado en la conducta".

LA AMISTAD

La amistad (del latín amicĭtas, por amicitĭa, de amicus, amigo, que deriva de amare, amar) es una relación afectiva entre dos o más personas. La amistad es una de las relaciones interpersonales más comunes que la mayoría de las personas tienen en la vida.

LA AMISTAD es un sentimiento compartido con otra persona, donde se busca el bien común,

una palabra de consuelo, una sonrisa franca o un abrazo sincero.

Debemos considerar la verdadera amistad cuando existe una unión desinteresada, cordial, abierta, en la que hay un interés mutuo por los problemas, éxitos o sufrimientos del amigo; se debe cultivar con pequeños detalles de gratitud por todo lo que se recibe de ella.

La amistad comienza por la simpatía y el agrado que se siente al encontrarse personas que tienen cosas en común con nosotros. Te empiezan a interesar las cosas del amigo y tú encuentras con gusto que a él también le interesan las tuyas.

Es muy agradable saber que cuentas con alguien que te quiere y te comprende y que comparte muchos de tus gustos y de tus ideas.

La amistad se da en distintas etapas de la vida y en diferentes grados de importancia y trascendencia. La amistad nace cuando las personas encuentran inquietudes comunes entre ellas. Hay amistades que nacen a los pocos minutos de relacionarse y otras que tardan años en hacerlo.

Sabías que... una buena amistad tiene tres cualidades básicas: que sea buena, fiel y accesible.

􀂃 Buena.- Un verdadero amigo te induce siempre a hacer algo bueno, que no dañe tu cuerpo, es con quien te diviertes sanamente, compartes lo que sabes y lo que tienes. Por lo tanto, un amigo verdadero nos invita únicamente a realizar buenos actos o hacer cosas de las que no nos arrepentiremos, donde no se lastime a los demás.

􀂃 Fiel.- Porque al amigo se le puede confiar todo, con la certeza de que su consejo será el indicado, su apoyo es incondicional; no sólo está a tu lado cuando las cosas van bien, aún cuando hemos fallado tenemos su comprensión. Con él podemos llorar, reír, cantar, divertirnos, hablar o callar.

En una palabra, podemos ser nosotros mismos; posiblemente no nos apruebe ni aplauda nuestra conducta, pero nos respeta y acepta, jamás le cuenta a nadie lo que le hemos confiado. En eso se basa la confianza de que se puede hablar libre y sinceramente de todo lo que nos pasa.

Accesible.- Para que haya una verdadera amistad, necesitamos tener una buena comunicación, sentirla cerca aunque se encuentre lejos. Saber que está disponible y que si les necesitamos, se le puede ir a buscar. Si las circunstancias nos separan, nos hacemos presentes a través de una carta, una llamada, etc., porque una amistad es como una plantita, que debemos cuidar, regarla y estar al pendiente para que pueda florecer. Si nos olvidamos de ella y no la regamos, cuando la volvamos a ver, estará débil para volver a florecer. Si a un amigo lo vemos muy de vez en cuando, será difícil tenerle confianza como para descubrirnos ante él como somos.

No es fácil ser o encontrar amigos verdaderos; sin embargo, tener un buen amigo es el mejor tesoro que podemos tener en la vida.

Decálogo de la amistad

1. Es fácil querer tener un amigo, es más difícil serlo.

2. No te preocupes de recibir sino de dar.

3. No temas disgustar a tu amigo. Enséñale que el amigo verdadero es el

que está dispuesto a disgustarnos cien veces con tal de sernos útil una

sola vez.

4. El primer deber de un amigo: motivarlo para que sepa que creemos en

él.

5. Ábrete sinceramente. Tienes que ser como el río, que alimenta las

tierras y nunca niega sus aguas.

6. La confianza es el vestíbulo de la amistad.

7. No aceptes al amigo que no te contradice, pues lo hará pensando que

sólo quiere tu bien, aunque en ocasiones piense diferente a ti.

8. No te dejes llevar del corazón ni de la prisa al elegir a tus amigos.

9. La humildad entre amigos gana el corazón de ambos.

10. Aprende a amar con el corazón para así disculpar.

Bueno sólo puedo felicitar a todos mis amigos y seguidores por este día de san valentin.
Un fuerte abrazo virtual para todos ustedes.